我校42篇论文在2019年全区职业院校德育论文评比中获奖
【通讯员 方芳】11月29日~30日,由广西道德教育学会主办,河池市职业教育中心学校和广西现代职业技术学院联合承办的2019年全区职业院校德育工作研讨会暨学术年会在河池市职业教育中心学校召开。会议共收到全区60多所职业院校的400多篇反映新时代职业院校德育工作的新思路、新经验、新方法的德育教育论文。
近日,广西道德教育学会公布了专家组对论文评比的结果。我校共有42篇论文获奖。其中,韦伟松教授撰写的《高职院校全面推进“三全育人”工作的实践与探索--以广西现代职业技术学院为例》等4篇论文获得一等奖,另有10篇论文获得二等奖,28篇获得三等奖。
近年来,我校围绕“民族地区职业院校全面实施‘三全育人’探索与实践”这一主题,推动课程思政改革,努力提升育人质量。学校通过顶层设计,科学规划“三合作育人”工作,实施课程教书育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、环境育人、资助育人、组织育人等十一个育人工程,构建“院级领导、中层干部、班主任、普通教师、行政后勤教辅人员”五支队伍同心同德、同向同行的全方位育人、协同育人体系,建成学校、家庭、社会横向联动,教学、科研、管理、服务共同推进的大德育格局局。
全校教职工以“三全育人”工作方案为指引,积极参与德育教育改革活动,践行学校“全方位育人”理念,不断探索、总结,在今年的德育科研论文评比中喜获佳绩。
附:广西现代职院在德育年会征文中的获奖情况
广西现代职院在德育年会征文中的获奖情况
序号 | 系部 | 姓名 | 篇名 | 获奖等次 |
1 | 学院 | 韦伟松 | 高职院校全面推进“三全育人”工作的实践与探索--以广西现代职业技术学院为例 | 一等奖 |
2 | 资源系 | 韦文业 黄绍光 | 高职院校大学生劳动观培养途径的探索 | 一等奖 |
3 | 教务处 | 陈凤 | 顶层设计,逐层落实,以行动贯彻“三全育人”理念 | 一等奖 |
4 | 思政部 | 阳芳芷 | 《我的中国心》德育课例 | 一等奖 |
5 | 机电系 | 莫寿生 | 如何加强企业顶岗实习学生的德育教育 | 二等奖 |
6 | 财贸系 | 刘泽汀 | 课程思政在教学实践中的应用探析 | 二等奖 |
7 | 财贸系 | 叶秉高 | 基于“三全育人”的高职物流专业“四类专员”机制探究--以X学院为例 | 二等奖 |
8 | 建筑系 | 胡钟月 | 高职专业课程实施“课程思政”的方法策略探究 | 二等奖 |
9 | 教育系 | 李国兰 | 基于隐性德育视角下提升高职学生自主学习能力的研究 | 二等奖 |
10 | 教育系 | 吴绸,覃琳琳 | 关注问题学生,创建和谐班级 | 二等奖 |
11 | 信电系 | 韦银幕 | 大数据时代下的高校德育理念转型研究》 | 二等奖 |
12 | 资源系 | 雷玉办 | 基于五年制的高职学生行为管理策略 | 二等奖 |
13 | 思政部 | 李昌科 | 新时代高校经典诵读的德育功能浅析 | 二等奖 |
14 | 院办 | 韦红娜 | 德育论文-少数民族地区中职与高职职业德育教育衔接的浅析 | 二等奖 |
15 | 机电系 | 邓广 | 智能制造专业高职生“互联网 德育教育”现状探讨 | 三等奖 |
16 | 机电系 | 李和明 | 高职智能制造专业课程融入德育的思考 | 三等奖 |
17 | 机电系 | 李西妮 | 探讨高职院校就业指导实践教学的德育教育 | 三等奖 |
18 | 机电系 | 梁玲 | 企业精细化管理理念解读与思政教育的结合思考 | 三等奖 |
19 | 机电系 | 覃皓乾 | 河池五年制大专学生集体主义教育探析 | 三等奖 |
20 | 机电系 | 钟清 | 职业院校德育教育与工匠精神培养的融合 | 三等奖 |
21 | 财贸系 | 陈建伶 | 让德育之花开在礼仪殿堂——浅谈高职《商务礼仪》教学中德育的融合 | 三等奖 |
22 | 财贸系 | 罗柳银 | 《财经法规与职业道德》课程渗透德育教育的思考与探索 | 三等奖 |
23 | 财贸系 | 蒙懿 | 课程思政融入《财务会计实务》课程的教学改革探索——以无形资产项目为例 | 三等奖 |
24 | 财贸系 | 潘杨 | 浅谈高职学生创新创业教育中德育的重要性 | 三等奖 |
25 | 财贸系 | 覃秋梦 | 高校如何设计德育主题班会论文 | 三等奖 |
26 | 财贸系 | 唐小荔 | 浅谈班主任如何引导高职高专学生开展职业生涯规划 | 三等奖 |
27 | 财贸系 | 周书秋 | 大学英语教学中如何体现德育教育 | 三等奖 |
28 | 建筑系 | 胡万志 | 打造文化育人品牌,构建德育生态育人环境——以广西现代职业技术学院为例 | 三等奖 |
29 | 建筑系 | 黄倩 | 浅析大学生网络德育的实效性 | 三等奖 |
30 | 建筑系 | 韦妙 | 把德育融入素描教学,构建新型德育模式 | 三等奖 |
31 | 教育系 | 李杰平 | 新时代民族地区高职学前教育专业德育功能实现现状及其对策——以A省B学院个案为例 | 三等奖 |
32 | 教育系 | 唐慧羽 | 高职学校小学教育专业数学教学中的德育渗透(11.11) | 三等奖 |
33 | 教育系 | 韦联春 | 高职学前教育专业舞蹈教学中德育教育渗透存在的问题与对策之研究 | 三等奖 |
34 | 教育系 | 韦新梅、黄耀 | 践行幼儿文学德育功能的路径探析 | 三等奖 |
35 | 教育系 | 韦一梦 | 以STSE视角看小学教育专业自然科学课的德育渗透——以小学教育专业为例 | 三等奖 |
36 | 信电系 | 黄美益 | 高职院校亦师亦友的班主任工作浅析 | 三等奖 |
37 | 信电系 | 莫桂江 | 高职院校专业课程教学课程思政改革的研究与实践 | 三等奖 |
38 | 资源系 | 蓝光泽 | 浅析高职德育教育实效性 | 三等奖 |
39 | 思政部 | 陆孟兰 | 探析新时代管理中的“德治”与“法治”及其辩证关系 | 三等奖 |
40 | 思政部 | 覃秋燕 | 新时代民族地区大学生网络思想政治教育发展探究 | 三等奖 |
41 | 招生办 | 骆伦彪 | 新资助政策下高校苦难学生的教育浅议 | 三等奖 |
42 | 教务处 | 向银环 | 心理健康教育课渗透德育探讨 | 三等奖 |